martes, 26 de marzo de 2013

O polo Pepe






O polo Pepe come moita cebada
por iso a barriga ten tan inchada

Polo Pepe, non comas tanto
que te pos moi maliño
e non dás un salto.

O polo Pepe come o trigo enteiro
e trágao a puñados co seu peteiro

Polo Pepe …

O polo Pepe come os grans de millo
das súas grandes patas, como me río!

Polo Pepe …

O polo Pepe chama a súa mama
e vén cacarexando, que grande está!

Polo Pepe …



viernes, 22 de marzo de 2013

I Encuentro Musical


¡Hola familias!:

      Queremos finalizar la Unidad Didáctica “Música Maestro” con un I Encuentro Musical.

    LUGAR: Salón de actos del Instituto “Torrente Ballester”.
    FECHA: 1 DE ABRIL, LUNES
    HORA:   18:30 h.

       Este I Encuentro Musical constará de dos partes:
-       Actuación de un grupo musical familiar que se ha reunido  para esta ocasión. Son profesionales de la música y nos deleitarán con un repertorio infantil. 
-      Participación de los niños y niñas de 2-3 años mayores y pequeños, los cuales cantarán con el grupo musical dos canciones:

         . “El pollo Pepe”
         . “Pernas que suben e baixan”

Afinad esas voces y ensayad mucho.
Os esperamos.

martes, 12 de marzo de 2013

"DESPIERTAN LOS INSTRUMENTOS, DESPIERTA LA VOZ,… DESPIERTA LA MÚSICA"


    El violín llamó al piano con su NI,NI,NI. El teclado del piano se puso alegre con su llamada e hizo sonar su PA,PA,PA, PÁN. Los platillos que estaban durmiendo chocaron e hicieron CHIN, CHIN, a lo que el triángulo respondió TILÍN, TILÍN. Al escucharlo el tambor entonó su RATAPLÁN, PLAN, PLAN y la batería le contestó con su PATAPRAN, PATAPRAN, PRAM, PRAM.  Las castañuelas no quisieron perderse el acontecimiento y salieron de la caja empujando con su CLOC, CLOC, CLOC, cayendo sobre la guitarra que lastimeramente se quejó TRAM, TRAM. Las locuelas maracas cogieron ritmo y con su suave SSSSSS, provocaron un viento con el que sonó la trompeta  TARARÍ, TARARÍ  

    Ya todos estaban reunidos, sólo faltaba la directora de orquesta que esta vez iba a ser la nota Tesa que del pentagrama escapó, cogió la batuta, la hizo sonar en el atril  y la levantó, con este movimiento todos los instrumentos se callaron, todos se acomodaron, el violín situó el arco, el piano revisó todas sus teclas y comprobó sus pedales, los platillos se miraron uno al otro y un guiño se hicieron, el triángulo se preparó para la vibración,  el tambor tensó su parche, la batería preparó sus baquetas, la castañuela aguda saludó a la castañuela grave,  la guitarra estiró sus cuerdas, las maracas se sacudieron, y la trompeta preparó los pistones, , y cuando Tesa movió la batuta…

    ¡¡¡APARECIÓ LA MÚSICA CON SU MELODÍA, RITMO Y ARMONÍA…!!!
Y UNAS VOCES CHIQUITINAS ENTONARON CANCIONES CON ALEGRÍA




viernes, 15 de febrero de 2013

¡Adiós, adiós, amigo Ravachol!

¡¡¡Qué Dolor, qué dolor, qué pena, despedimos el carnaval!!!  Se acaba el ruido, las comparsas, el jolgorio, los disfraces…
    El VIERNES DÍA 15 DE FEBRERO pondremos el cierre a estas fiestas con el entierro del loro Ravachol.  Podéis traer a vuestros hijos e hijas de viudos y viudas, de llorones/as, plañideras, vestidos de negro o azul marino.  Las niñas pueden traer un velo negro, los niños lucir chistera, o cualquier otro complemento que vuestra creatividad descubra. 
       Todos lloraremos al Ravachol…


¡Gracias por participar!


lunes, 4 de febrero de 2013

TALLER DE INGLÉS: Play, learn and grow... together!

Queridas mamis, papis, abuelos, abuelas.....

 Queremos agradeceros vuestra asistencia y participación en la sesión de Taller de inglés en familia. Esperamos veros el día 4 de febrero a las 18:00, con muchas ganas de jugar, cantar y pasarlo bien con vuestros niños y niñas, mientras todos aprendéis inglés.




Here are two songs to practice at home with your children. You can also find them online. Have fun! 
Aquí os dejamos dos canciones para que practiquéis con vuestros niños. También las podéis ver online. ¡A divertirse! 


Walking Walking Lyrics and Actions

♫ Walking walking. Walking walking.
Hop hop hop. Hop hop hop.
Running running running. Running running running.
Now let's stop. Now let's stop. 
[Place both hands out in front of you, palms facing forward.]
Walking walking. Walking walking.
Hop hop hop. Hop hop hop.
Running running running. Running running running.
Now let's stop. Now let's stop.
Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe. [Walk on your toes.]
Jump jump jump. Jump jump jump.
Swimming swimming swimming. 
[Make a swimming motion.]
Now let's sleep. Now let's sleep. 
[Rest your head against your hands or lie down on the ground and pretend to sleep.]
Wake up! [Eyes open! Look alert!]
It's time to go! 
[Look at your watch.]
Are you ready to go fast? 
[Run in place quickly.]
Okay!
Walking walking. Walking walking.
Hop hop hop. Hop hop hop.
Running running running. Running running running.
Now let's stop. Now let's stop.
Walking walking. Walking walking.
Hop hop hop. Hop hop hop.
Running running running. Running running running.
Now let's stop. Now let's stop.
Whew! 
[Wipe your brow with your forearm.]
 ♫



If You're Happy Lyrics and Actions

♫ If you're happy happy happy [Smile and put your index fingers on your cheeks.]
clap your hands. 
[Clap your hands.]
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands, clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're angry angry angry [Make an angry face and cross your arms over your chest.]
stomp your feet. 
[Stomp your feet.]
If you're angry angry angry
stomp your feet.
If you're angry angry angry
stomp your feet, stomp your feet.
If you're angry angry angry
stomp your feet.
If you're scared scared scared [Make a scared face and place your hands on your cheeks.]
say, "Oh no!" 
[Say, "Oh no!"]
If you're scared scared scared
say, "Oh no!"
If you're scared scared scared
say, "Oh no!" Say, "Oh no!"
If you're scared scared scared
say, "Oh no!"
If you're sleepy sleepy sleepy [Make a sleepy face.]
take a nap. 
[Rest your head on your hands and pretend to sleep.]
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap.
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap, take a nap.
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap.
If you're happy happy happy [Smile and put your index fingers on your cheeks.]
clap your hands. 
[Clap your hands.]
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands, clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands. ♫



CARNAVAL, CARNAVAL... TEMA: ESTILOS MUSICALES

Papás, mamás, tíos, abuelos…: 

Poneros todos manos a la obra, con la cabeza pensando y con las manos trabajando porque tenemos poco tiempo para preparar nuestro disfraz.

Como cada año, hemos elegido una temática común para todo el Centro Infantil, y este año dejaremos que fluya por nuestras venas el ritmo y el compás de la música. Las aulas se llenarán de alegría ya que los estilos musicales invadirán el Centro.

A todos nos gusta más un estilo de música que otro, así que llegó el momento de convertirnos en aquel cantante, grupo musical,… de cualquier época que nos guste.

Os damos algunas ideas, para que os sea más fácil: Rock Pop Clásica Heavy Folk Jazz Country Samba Copla Regional muñeira, jota, sevillanas, sardana…

No le pongáis límites a vuestra imaginación cuando creéis el disfraz, sólo recordad a la hora de escogerlo lo siguiente: 

  • Debe ser cómodo para poder jugar, ir al baño o cambiar pañales.
  • Que no les provoque demasiado calor para que no suden.
  • Evitad accesorios peligrosos. 


 (Texto con copyright del Centro Infantil Globos)

¡BIENVENIDO CARNAVAL!

    El color y la alegría llenarán nuestros días, porque el carnaval está a punto de llegar.

    Queremos darle la bienvenida de una forma muy especial con vuestra participación, para ello cada día de la semana previa al Carnaval vuestros hijos e hijas traerán un elemento diferente ¡Calentando motores para la fiesta! Vendremos de casa cargados de música, de ritmo, de melodía… no nos podemos olvidar de…


 LUNES 4 --Traeremos un cd del estilo musical que más nos guste (es muy importante ponerle el nombre)

 MARTES 5 --Tendremos que venir con un complemento (cinturón, diadema, broche, banda…) que represente un pentagrama.

MIÉRCOLES 6 --Vendremos maquillados, los estilos de música nos orientarán.

 JUEVES 7 --Traeremos un instrumento para tocar en la fiesta (marcados con el nombre).

VIERNES 8 --Gran Baile de disfraces con serpentinas, matasuegras, pitos, confeti, …

    Si el tiempo lo permite organizaremos una COMPARSA que desfilará alrededor del Centro y necesitamos la ayuda de algunos papás, mamás, abuelas, abuelos,… ¡ANIMAROS! y si queréis venid disfrazados. La hora de la salida de la Comparsa ya os la comunicaremos. El cd y el instrumento se quedarán en el Centro unos días para disfrutar de ellos.

 (Texto con copyright del Centro Infantil Globos)